平远全面实施城区小学师资均衡和小学入学志愿派位新政
时间:2019-10-18 20:26:48

多策并举推进城区小学教育均衡发展

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我县紧紧围绕提供优质学位和“师资、生源、质量”均衡三大核心,以办好每一所学校,让城区百姓拥有“家门口”的好学校为目标,全面实施城区小学师资、小学入学均衡派位新政,从“人人有学上”的初步均衡,到“人人上好学”的优质均衡,加快推进了城区小学教育均衡发展。

针对近年来择校现象有所升温的实际,我县采取“增量推进,存量盘活”的方式,把新区建设和旧城改造紧密结合,科学设置校点,优化布局结构,既做加法,新建了实验小学,增加优质学位1600名;又做减法,整合资源,使“大校额”、“大班额”瘦身;并将梅东校区整体搬迁并入县一小管理,腾出用地新建平远县特殊教育学校,县城小学校基本形成由北向南走向布点均匀的学校格局。在此基础上,我县坚持整合优质教育资源和缩小城区学校差距相结合,结合实际做好规划,加大学校硬件设施建设力度,促进教育装备提档升级,努力做到城区同步、学校同标、特色同显,实现城区学校教学条件一体化、现代化。

为整体推进城区教育发展总体均衡、协同共进、全面优质,我县统筹师资流动,将城区教师由“学校人”变成“学区人”,采取电脑均衡派位方式,将县一小、县二小、县三小教师300多人分成四份,派送到城区4所学校,打破校际壁垒,缩小校际差距,较好地解决了城区部分学校“总量超编、结构性缺编和质量性缺编”问题,优化了教师队伍结构,均衡了师资。而在生源分配方面,我县使用统一的小学入学服务系统,教育行政部门依据权限进行查询和监控。预测适龄儿童入学数量和分布,利用信息化手段规范入学流程,保障公平、公正;将学生学籍与招生计划、升学考试等工作衔接,规范学生学籍管理,遏制学生无序流动,城区学校“大校额”“大班额”现象得到有效控制,县一小实现了校额“瘦身”;今年,结合实验小学2015年秋季招生办学契机,我县制发了2015年秋季县城四间小学一年级招生方案和县一小2-6年级学生分流整合方案,通过调查摸底、专家论证、公众参与、召开听证会、审核报批等环节,完善行政决策程序;通过报名,确定符合条件的1000名新生,申请参加电脑派位,均衡学校生源,将外来务工、进城打工人员子女、进城买房的业主子女、进城经商老板子女等纳入派位范畴,做到“同城全纳”,让外来务工人员子女获得“同城待遇”;科学划定施教区域,将热点学校县一小现有学生分流一半到实验小学,控制县一小招生规模,让小学教育优质均衡发展向前跃进了一大步。

(平远电视台 雪玲、舒鹏、黄颂东)

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